ピアノと共に♪  美しい音楽を求めて♪

「より美しい音楽を奏でたい♪」という想いを抱きながら、日々レッスンに取り組んでいます。ピアノ・音楽をテーマに綴るピアノ講師の日記です♪

心の自由が認められる音楽の世界♪

同じテキストを使って、同じ曲を練習してもらっても、

仕上がる曲は、みんな 「違う音楽」 になる演奏。




同じ作品で 「原型は同じ」 であっても、

演奏する人が変われば、「違う音楽」になるんですよね♪




守らなければいけない、作品が求める「原型」はあるけれど、

音楽作品を、どう感じ、どう表現するのかは、

演奏者自身が決めることができるんですよね(*^_^*)♡





人の数だけ存在する 音楽演奏♪





生きていく中で、色々な事が起こって、成長して…、

心だって揺れ動いていくから、

同じ人が、同じ曲を演奏しても、

その時点での心理状態で、演奏も変化するんですよね。




どういう演奏が「正解」なのか、という「答え」のある世界ではなく、

どれも認められる音楽の世界は、とても寛容なのだろうなぁ…と感じています(*^_^*)♡





「同じ演奏」を聴いても、

聴き手の自由で享受できるのも、音楽。





全ての人々の 心の自由 が認められる 音楽。




どの時代に生きていたとしても、

どの国に生まれて、どんな境遇にあったとしても、

音楽とともに、心豊かな時間を過ごせる事は、

人間にとって、宝物なんですよね(*^_^*)♡





ピアノを習いに来てくれる生徒さんたちには、

学んでいる「今」だけではなく、私のもとから巣立った後も、

ピアノを弾ける力があることで、

音楽とともに心豊かな未来の時間を過ごしていっていただきたいなぁ…と、

心から願っています(*^_^*)♡






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テーマ:ピアノ - ジャンル:音楽

  1. 2016/11/28(月) 07:30:00|
  2. ピアノを通して
  3. | トラックバック:0
  4. | コメント:0

知って、近づく努力が大切ですね♪

勤務している保育園の「発表会」で、

12月10日に、ピアノの伴奏を担当することになった保育士のMちゃん。




ピアノ教室の休講日に、数回レッスンに通って、

「後は、自主練習を頑張ろう!」

ということになりました(*^_^*)♪

「Mちゃん、本番、成功しますように…」と、

私も、心からお祈りしていますね(*^_^*)♡





Mちゃん曰く、

「曲を知らない状態で、全部、自力で練習しようと思っても、はかどらなくて…、

レッスンを受けて、こういう感じの曲なんだ!って、わかると、

練習しやすくなります(*^_^*)♪」

との事でしたよ(*^_^*)♡




私自身も、「新曲」に取り組む時は、

ピアニストの演奏をCDなどで聴いたりして、

「こういう曲なんだな!」と、わかると、練習しやすくなりますよね(*^_^*)♡





全く知らなくて、真っ白な状態で、全てを自力でできるようになる前に、

ちょっとでも、「こういう感じなんだ!」という「全体像のイメージ」が持てると、

その「形」を目標にして、積み上げていける、

という事なのかもしれませんね(*^_^*)♡





発表会やテキストの「新曲」に入る前は、

「この曲、自分でも弾けるようになるのかな?」と

ちょぴり不安になったりしますが(^_^;)…、

少しずつ、その曲を知って、近づいていく事が、とても大切なのですよね(*^_^*)♡






きっと、皆様、そういう想いを抱きながら、

1曲、1曲、弾けるようになっていくんですよね(*^_^*)♡






「前途多難…」だと思って、あきらめるのではなく、

「きっと できるようになるんだ!」と信じて、

レパートリーを広げていきたいですよね(*^_^*)♡






ピアノを習って、こういう経験を積んでいく過程も、

自分を成長させるための、修行 なのかもしれませんね(*^_^*)♡







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  1. 2016/11/25(金) 07:30:00|
  2. ピアノを通して
  3. | トラックバック:0
  4. | コメント:0

美しい音楽を奏でるために、技を磨くんですよね♪

和音が連続する「重音」を、レガートで美しく弾くのって、

結構難しいですよね(^_^;)♪




その音が、白鍵だけの時と、

黒鍵盤が混じっている場合とでは、

やはり、後者の方が、弾きにくいですね(^_^;)♪




私自身の次回の講師演奏の曲のモーツァルトのソナタにも、

この「重音のレガート奏」が、たくさんあるんです(^_^;)♪




重音のレガート奏では、私は、

上の音と下の音を別々に、単音のメロディーを、その指使い通りに練習してから、

重音にして練習しています。





重音は、「指でつなげられる音」を、頭でも理解して、練習しますよね♪

最初に弾いた音の後に、次に出てくる音が、同じ音の場合は、つなげることができません。

そういう 「物理的に つなげられない音」 があっても、

2音のうち、どちらかを、「指でつなげて」弾けていれば、

全体として、「つながって」聴こえるんですよね(*^_^*)♪






生徒さんの練習している曲の中にも、

たびたび、重音のレガート奏の課題が出現します♪





ピアノランド3巻の「たからのダンジョン」でも、

「お人形の夢と目覚め」や、ブルグミュラーの「狩」など…、

色々な曲で、「重音のレガート奏」が出てきますよね♪





そんな場合、「どの音を指でつなげて弾くのか?」 を、

「頭」でも、しっかり理解して、練習することが大切ですよね(*^_^*)♪





テキストに出てくる曲でも、発表会で演奏する曲でも…、

守らなければいけない「技」があって、

そういう技を、1つ1つ、丁寧に練習することで、

段々、自分自身の「技」として、獲得できるんですよね(*^_^*)♪





「技を磨くために、練習する」というより、

「より美しい音楽を奏でるためには、技がなければ演奏できない」

という事なのだと思います(*^_^*)♪




今、取り組んでいる作品を、より美しく演奏できるように、

これからも、1つ1つの「技」を、磨き続けていきたいですよね(*^_^*)♪







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  1. 2016/11/21(月) 07:30:00|
  2. 演奏に関する私見
  3. | トラックバック:0
  4. | コメント:0

見守ってくれる人がいる幸せ♪

ピアノ教室に送り迎えをしてくれる保護者の方は、

パパさんだったり、ママさんだったり、お祖父ちゃん、お祖母ちゃんだったり…、

生徒さんによって、様々ですよね(*^_^*)♪




我が子のレッスン風景を、

毎回、レッスン見学して見守ってくださる保護者の方もいれば、

生徒さんだけが、レッスンを受ける方もいらっしゃいますよね(*^_^*)♪





私の教室では、保護者の方のレッスン見学は、各生徒さんの自由です(*^_^*)♪





いつもは、生徒さんお1人でレッスンを受けている場合でも、

時々、ご都合がつくと、レッスンの見学をしてくださることもありますよね(*^_^*)♪





いつもは、生徒さんと講師の2人だけでレッスンしていて、

普段のレッスンの時はいらっしゃらない

「ママ(パパ)が聴いてくれているんだ!」

と、意識すると、ちょっと、緊張するようで、

「聴き手がいる」という「緊張感」の中で「演奏する」という

「人前で演奏する訓練」にもなりますよね(*^_^*)♪






レッスン終了時に、保護者の方に、

「○○ちゃん、随分、お上手になりましたよね♡」と、お伝えすると、

「本当に、そうですよね!今日、レッスンを聴いて、感動しました♡」

というお言葉が返ってくると、

講師の私も、うれしい気持ちになります(*^_^*)♡






ピアノの上達は、日々の練習の積み重ね。

お家で、一生懸命、自主練習を頑張っている姿を、

ご家族の皆様も、いつも愛情深く、見守ってくださっているんですよね(*^_^*)♡





ピアノを学び続けられるのも、ご家族の皆様のお力添えがあるからです(*^_^*)♡




「ピアノを学べる幸せ」「ピアノを弾ける幸せ」は、

子供の頃は、ご本人は、それほど実感できないかもしれませんが…、

「自分は、ピアノが弾けるようになって、本当に幸せだなぁ…♡」と、

いつの日か、生徒の皆様が実感できますように…、と、

講師の私も、心から願っています(*^_^*)♡






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  1. 2016/11/18(金) 07:30:00|
  2. 講師のひとり言
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  4. | コメント:0

2人で創りあげる連弾♪

発表会に向けて、連弾の曲にも取り組んでくださっている生徒の皆様。

連弾の曲は、まずは、自分のパートを弾けるようになることが、第一歩ですが、

ある程度、弾けるようになったら、第2パートの音を合わせることになるんですよね(*^_^*)♪




自分1人のパートの音に、相手の音が加わると、

ガラッと、雰囲気も変わりますよね(*^_^*)♪





「このタイミングで、相手のパートの音が、こんな風に響くんだ!」

と、新鮮な驚き(感動)を感じながら、

2人の音が重なり合って、1曲が完成させていくんですよね(*^_^*)♪





自分1人で弾く時とは違って、

2人で、創りあげる音楽。





1人の時は、多少、テンポが不安定でも、何とかなっても、

連弾では、それでは、成立しませんよね(^_^;)♪





そういう経験をする中で、

テンポ感も、バランス感覚も、育まれていくのだろうなぁ…と、感じています(*^_^*)♡





レッスンで、講師と一緒に合わせられる時間は、限られていますが、

レッスンで合わせた感覚を、

自宅で1人で練習している時にも、

相手の音を思い返して、意識しながら、練習していけるようになると、

きっと、素敵な作品に仕上がりますよね(*^_^*)♡






レッスン室内で、見学してくださっている保護者の方も、

ご自宅で、お子様が弾いている「連弾のパート練習」を聴いている時と、

レッスンで、「連弾」で、2人で弾いている音楽の「差」を、肌で感じるようで、

「連弾は、合わせると、本当に素敵ですね♪」と、おっしゃいますよね(*^_^*)♡






自分の役割を、きっちりと果たす事で、完成するアンサンブル。

2人で音楽を創りあげる喜びを感じながら、練習を続けていきたいですね(*^_^*)♪





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  1. 2016/11/14(月) 07:30:00|
  2. ピアノを通して
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  4. | コメント:0

保育の現場でも、ピアノは必修ですよね♪

幼稚園や保育園では、12月に「発表会」を行う園が多いようですね♪

そして、その発表会では、保育士の先生が、ピアノの伴奏を担当することもあるようです。




高校3年生の時に、保育士を目指したMちゃんが、

私のもとでピアノを習い始めたのは、10年位?前でしたが、

現役の保育士さんとして活躍中のMちゃんは、

「ピアノが、ちょっと苦手」だと感じているようで、

勤務先の保育園の発表会で、「ピアノの伴奏を弾くお役目」がまわってくると、

時々、レッスンを受けにいらっしゃいます。




今回も、Mちゃんから「ヘルプ」のメールが届いて、

祝日で、ピアノ教室の休講日だった日に、久しぶりにいらっしゃって、

「課題曲」のレッスンをはじめました。




音符に色を塗って、指使いを決めて、片手ずつの練習からスタートして、

12月10日の本番の日まで、練習あるのみですね♪





保育士さんのお仕事の中には、

「ピアノを弾く力」も、とても重要、なのですよね(^_^;)♪




高3になってから、全くの初心者で、必要に迫られてピアノを始めたMちゃん。

ご入会当初も、

「ピアノが苦手で、後回しにして避けてきたんです(^_^;)!」

と語っていたMちゃんは、

保育士として現役でバリバリご活躍している今でも、苦手意識があるようですが、

習い始めた頃よりも、ずっと、実力が付いてきたなぁ…と感じます(*^_^*)♪





保育士を目指すのなら、ピアノは必修。

保育士試験に合格した後も、

現場で「ピアノを弾ける力」が求められるんですよね(*^_^*)♪





ほんとうに、久しぶりのレッスンでしたが、

1回目のレッスンの後、自主練習も頑張っていて、

2回目のレッスンでは、両手で練習して、

「随分、弾けるようになったね!」とお伝えしたら、

「先生に、褒めてもらえると、やる気になります!」

と、おっしゃってくださいましたよ(*^_^*)♡





本番までに、自信を持って伴奏が弾けるように、

Mちゃん、頑張ってね(*^_^*)♪








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  1. 2016/11/11(金) 07:30:00|
  2. レッスンでの出来事
  3. | トラックバック:0
  4. | コメント:0

辛く悲しい経験だって、「宝物」です♪

ピアノのレッスンに通ってきてくれている生徒さんたちは、

いつも、「心が安定した状態」で、教室にやってくるわけではありません。




学校帰りだったりすると、

学校で「楽しい時間」を過ごしていれば、

ピアノのレッスンに、悪影響が出ることはほとんどないけれど…、

直前に、ちょっと前に、数日前に…、

何か「辛いこと」や「悲しいこと」があって、レッスン室に入ると、

その抑えきれない感情で、通常のレッスンができない場合だってありますよね…





先週も、学校帰りの生徒さんが、学校で「居残り」になってしまって、

レッスン時間に遅れてやってきて、涙が止まらなかったんです…

だから、その日は、

その子のレッスン曲を、私がピアノを弾いて聴かせてあげて終了になってしまったのですが、

終了時間になる頃には、少し気持ちも落ち着いて、

「また来週、待っているね♪」と、お見送りをしました。






生きていく中で、いつでも 「楽しいことばかり♡」 という方は、

この世の中には、ほとんど、いらっしゃらないと思うんですよね…。





それは、大人だけではなく 「子供の世界」 でも、同じこと…。





どんな人でも、その人を取り巻く、小さな集団(社会)の中で生きていて、

色々な経験をして、色々な想い・感情を抱きながら生きている…。





楽しい時間だったら、心もハッピーだけれど…、

辛く、悲しい時間だったら、

心の中も辛く、悲しい気持ちで、いっぱいになってしまいます…。





そういう「辛く、悲しい経験」は、

できれば、したくないし、その中に長くとどまっていたくないけれど…、

「作曲家が、辛く、悲しい想いがベースにあったんだろうなぁ…」という作品を演奏する時には、

自分自身が実体験した「辛く、悲しい経験」があるから、

「聴く人に伝わる表現力」 が、身について、備わっていくのですよね。






そういう作品があるから、

「辛く、悲しい想いをしているのは、自分だけじゃないんだ!」と、

その作品のお陰で、心癒されて、勇気をもらって、立ち上がれる力 も 復活する…






生きていく中で、誰もが経験するであろう、「辛く、悲しい出来事」は、

自分の心を成長させてくれて、心の土壌をより豊かにしてくれる…





そんな風に受け止められれば、

「どんな経験でも、自分にとって宝物なんだなぁ…」

と、理解できる時がやってくるのかもしれませんよね(*^_^*)♡





辛く、悲しい時でも、その気持ちを和らげて、癒してくれる「音楽」





音楽があるから、辛いことも乗り越えていける…





「ピアノが弾ける」 という力のお陰で、

夢と希望を抱き続けながら、生きていける…






だから、音楽が 「心のよりどころ」 「救い」 になるのですよね(*^_^*)♡






楽しい時も、うれしい時も、辛い時も、悲しい時も…、

音楽が傍らにあることが、人類の希望なのですよね(*^_^*)♡





生きていく中で経験することは、どんな事でも「宝物」です(*^_^*)♡





今日も、音楽とともに、素晴らしい時間になりますように…(*^_^*)♡








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  1. 2016/11/07(月) 07:30:00|
  2. レッスンでの出来事
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  4. | コメント:0

ピアノを練習できる時間が「幸せ」なのですよね♪

9月の雨の日に、転倒して、右手首を負傷なさった大人のOさん。




主治医の先生には、「指は動かしていい」と言われたとのことで、

ギブスで固定された状態でも、

ピアノのレッスンに通い続けてくださっていました。





約1ヵ月間、右手首をギブスで固定していましたが、

10月中旬にはギブスも取れて、

病院のリハビリに通いながら、

ピアノにも、励んでいらっしゃって、

今は、「小さい秋を見つけた」を練習中なんですよ(*^_^*)♪







ギブスで、利き手の右手首を固定した生活を体験なさったOさんは、

普段、当たり前にできていた日常生活が、本当に、不自由になるのだなぁ…

と、ご実感なさったそうです。





朝起きて、顔を洗うのも、着替えるのも、ピアノを弾くのも…、

「手首が固定」されていると、不自由、なんですよね(^_^;)…。





Oさんの固定された手首で練習している姿を目の当たりにして、

ピアノを弾く時には、指先だけではなく、

手首も、腕も…、自由自在に動かせないとダメなんだなぁ…と、

改めて、実感しました!





それにしても、人間の「手」は、

本当に、色々な事ができる、創り出せる、素晴らしい「宝物」ですね(*^_^*)♡





美しい音楽を奏でるためには、

自分自身の「身体」を、

大切にしないといけませんよね(*^_^*)♡





今日も、普段通りに、「ピアノを弾ける」という事は、

本当に、幸せなんですね(*^_^*)♡





不自由なギブスで固定された右手でも、

練習をし続けていたOさんは、

練習して、音楽に触れあえる時間があったことで、

「ピアノの練習をしていて、気持ちも明るくなれたんですよ!」とお話していましたが、

それは、正に 「音楽が心を癒してくれた」という事なのでしょうね(*^_^*)♡





人々の心を癒す音楽を、ピアノを練習しながら享受できる…(*^_^*)♡





今日も、音楽を心に注ぎ込んで、幸せな時間をお過ごしくださいませ(*^_^*)♡







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  1. 2016/11/04(金) 07:30:00|
  2. 大人の生徒さん
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今年もあと2ヶ月ですね♪

今日から11月ですね!

今年もあと2カ月なんですね(^_^;)!




ただ静かに 刻んでいる 時間の流れは、目に見えなくて、

普段、あまり、意識せずに過ごしていることの方が多いけれど、

確実に、時は、刻まれているんですよね。





「今を大切に生きてきた!」 と、

自分自身が感じられるような過ごし方ができていれば、

きっと、「充実感」を感じられるんですよね。






でも、全ての時間を、有意義に…って、

中々難しい…のかもしれませんが、

努力した 誇れる時間 も、

消してしまいと思ってしまうようなちょっと 残念な時間 も、

どちらもあるから、今があって、

今は、「あぁ、あの時は、無駄な時間を過ごしてしまった…」

と、ちょっと後悔している過去の時間も、

未来のある時点になれば、

もしかすると、

その「無駄だと思うような残念な時間」も 「とても大切だったんだ!」

と気づけるのかもしれません。





目に見える形での「成果」の出たことも、

そうでないことも…、

どちらも、きっと、「大切な経験」なんですよね。





過去の時間に戻って、やり直すことなんてできないからこそ、

与えられた時間の「今」を大切に、積み重ねていきたいなぁ…と、

改めて感じます(*^_^*)♡






成功も、失敗も…、どちらも とても大切な経験ですよね(*^_^*)♡





今年もあと2ヶ月。

絶え間なく流れる 時間 の中で、

色々な経験をして、成長していきたいですね(*^_^*)♡







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テーマ:ひとりごと - ジャンル:ライフ

  1. 2016/11/01(火) 07:30:00|
  2. 講師のひとり言
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プロフィール

chihiropiano

Author:chihiropiano
このたびは、ブログ【ピアノと共に♪ 美し音楽を求めて♪】にお立ち寄りいただき、ありがとうございました!

音楽が大好きで、長年、ピアノを専門に学び、今、千葉県茂原市でピアノ講師をしています♪

縁あって私のもとでピアノを習いに来てくださっている生徒の皆さんにも、ピアノ音楽の素晴らしさを伝えていきたいと考えています。

自分の心の中にある「理想的な演奏」を再現することは至難の業ですが、演奏できる場で、少しでも想い描く理想の演奏に近づけるべく、日々練習を重ねています。

ピアノを練習する時間は、「音楽からの贈り物を享受できる至福の時間」です。ピアノを演奏できることに感謝して、これからもピアノと共に素晴らしい時間を過ごしていきたいと考えています♪

水瓶座・B型:
  独特な感性の持ち主?

好きな色:ピンク

好きな作曲家:
   ショパン
   リスト
   モーツァルト



♪ Tutti ピアノ教室 ♪ の詳細については、下記の【ホームページ】をご参照くださいませ♪ 

【♪ Tutti ピアノ教室 ♪】
 
  【ホームページ】

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Chihiro Takahoso


Tutti ピアノ教室

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発表会での講師演奏です♪

華麗なロンド Op.62
(ウェーバー)

スケルツォ 第2番 Op.31
(F.ショパン)

3つの演奏会用練習曲よりⅢため息
(F.リスト)

バラード 第3番 Op.47
(F.ショパン)

幻想即興曲 Op.66 (F.ショパン)
ラ・カンパネラ (F.リスト)
①きらきら星変奏曲 K.265
(W.A.モーツァルト)

②きらきら星変奏曲 K.265
(W.A.モーツァルト)

超絶技巧練習曲 第10番
(F.リスト)

ソナタK.330 第1楽章
(W.A.モーツァルト)

ノクターンOp.27-2(F.ショパン)
月の光(C.ドビュッシー)
ロンドK.485(W.A.モーツァルト)
バラード 第1番 Op.23
(F.ショパン)

アラベスク第1番(C.ドビュッシー)
ソナタK.333 第1楽章
(W.A.モーツァルト)

ノクターンOp.9-2(F.ショパン)
ラ・カンパネラ(F.リスト)
献呈(R.シューマン/F.リスト)


ご関心がございましたら、どうぞお聴きください♪

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